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“核心爆破英语”促进英语单词学习的实验报告(一)
作者单位:
;1.石家庄市第一中学
摘 要:
本文提出英语学习中的最大障碍是词汇理解、记忆和应用,合理利用"核心爆破英语"特色课程,解决英语学习的瓶颈,提高学生学习英语的自信心,从而提高英语学习兴趣,实现语言能力和学业成绩提升。
关 键 词:
词汇学习
信息技术与英语学科学习的整合
自主式学习
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