添辅助线寻找解题思路一例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

添辅助线寻找解题思路一例

作者姓名：	李尔健

作者单位：	鹤庆县云鹤镇小学

摘要：	在小学几何初步知识的教学中,如果教师能借助实物图形,通过观察,启发学生判断、推理,加上合理想象,就能挖掘图形内部所蕴藏的条件,寻找到解题的思路和方法。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！