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| 不因“简单”而“简化”——《倒数的认识》教材比较与分析 | |
| 引用本文： | 应佳锋.不因“简单”而“简化”——《倒数的认识》教材比较与分析[J].考试周刊,2013(68):13-14. |
| 作者姓名： | 应佳锋 |
| 作者单位： | 诸暨市应店街镇中心小学,浙江诸暨311800 |
| 摘 要： | 《倒数的认识》是在分数乘法计算的基础上进行教学的,是分数除法中的一个重要概念。任何一个版本的教材,都有各自的精华与糟粕,所以我们要学会整合不同版本的教材,把学习内容按照系统性、层次性的特点重新"建构",使其既有整体感,又能深入浅出、循序渐进,提升学生的认知水平。 |
| 关 键 词： | 《倒数的认识》 不同版本教材 比较分析 |
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