巧妙演绎 别样风情——谈高中语文新教材教学方法

2000年秋季开始使用的高中语文新教材,打破了以文体编排课文单元的传统,把不同文体的文章按单元混编在一起,使不同的思维方式既相对独立又相互交叉,使不同的语体材料既相对完整又相互融会;为了避免教学过程中的盲目性和随意性,新教材在每一个单元前面都提出了明确的能力培养要求,指明了教学重点;在许多课文后面配有相关的资料(延伸性知识、研究性文章等),以帮助学生全面了解课文,拓宽学生的知识面,开阔学生的思维角度;把写作和口语交际分开单独编写,改变了传统的只重写作而忽视口语教学的做法,有利于全面培养学生的语文能力。新教材的启用为我们提供了一个革新思路、开创语文教学新局面的契机。笔者认为,在高中语文新教材的使用中可灵活应用以下方法。