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| 美国学校公民学习:现状与对策 | |
| 引用本文： | 马文琴.美国学校公民学习:现状与对策[J].外国教育研究,2013(9):70-79. |
| 作者姓名： | 马文琴 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2012年度规划基金项目《“9·11”事件后美国中小学公民教育政策、实践及其对我国的启示》(项目批准号:12YJA880088) |
| 摘 要： | 公民学习能帮助青少年获得相应的公民知识、公民技能与公民品性,使其成为有能力并负责任的参与公民。公民学习对美国民主的延续和发展有至关重要的作用。然而当今的美国学校公民学习却面临着诸多挑战。因此,家庭、学校、州政府、联邦政府及所有的组织都应该重视公民学习,重振美国学校的公民教育使命,只有这样,才能保证美国民主的延续和发展。 |
| 关 键 词： | 公民学习 美国 民主 挑战 对策 |
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