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对高中英语课堂提问的反思
作者姓名:
张辉
作者单位:
淮安市棉花中学
摘 要:
<正>在高中英语课堂教学中,有些教师喜欢把问题留给成绩好的,学习能力强的学生,而对于那些学困生则不管不问、置之不理。结果一节课下来,大部分学生没有说过一句话,这对于英语教学是非常不利的,也势必会导致两极分化的恶性循环。英语课程标准指出:要面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个性差异,体现以学生为主体的思想,在教学目标、教学内容、教学评价等方面都应考虑全体学生的发展要
关 键 词:
课堂提问
学生学习
面向全体学生
教师
英语课堂教学
个性差异
教学内容
英语课程标准
英语教学
后进生
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