高中数学新教材疑点漏点精析

现行人教版全日制普通高中数学(些修）的章节较原教材有所增加，而相应章节的难度又有所降低。从章节增加和难度的降低这一变化，使不少经验丰富的教师都难以适应，因此新教材的教学将促进教师不断的学习和提高。广西使用新教材到今年已经是第二年了，在教学中，不难发现我们的教师在理解新教材内容时有“吃老本”的现象，也有遗漏的情况出现。