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| 经营润泽课堂的实践 | |
| 引用本文： | 张玲.经营润泽课堂的实践[J].广西教育,2014(5):21+44-21,44. |
| 作者姓名： | 张玲 |
| 作者单位： | 江苏省南通大学附属中学 |
| 摘 要： | 正日本教育学会会长佐藤学在《静悄悄的革命》一书中提出了"润泽的课堂",他说,在"润泽的课堂"里,教师和学生都不受"主体性"神话的束缚,大家能安心地轻松自如地构筑人与人之间的信赖关系。"润泽"这个词表示一种安心的、无拘无束的、轻柔滋润肌肤的感觉,"润泽的课堂"给人的感觉是教室里的每个人的呼吸和其节律都是那么的柔和,它以人的生命为出发点,遵循生命的发展要求,不断为生命的成长创造条件,引导生命全面和 |
| 关 键 词： | 润泽课堂 实践 思想政治 |
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