中学数学学习评价方式的探索

作者通过自己的实验发现,这种定量的评价方式仍然摆脱不了分数的束缚,不利于学生的发展。因此,本文结合自己的做法,探讨定量与定性相结合的评价标准——"硬评价"与"软评价"相结合,让评价更显人性化。