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| 一次“课堂留白”留出的“问题” | |
| 引用本文： | 徐建东.一次“课堂留白”留出的“问题”[J].新课程导学(上),2013(2):14-15. |
| 作者姓名： | 徐建东 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市盛泽中学 |
| 摘 要： | 留白,顾名思义就是在作品中留下相应的空白。国画中常用一些空白来表现画面中需要的水、云雾、风等景象,这种技法比直接用颜色来渲染表达更含蓄内敛。后来此技法渐渐被用到了其他绘画中,亦即我们所说的留白。教学"留白"是指教师在课堂教学中根据教学需要,将一些教学内容不直接明确告知学生,而是通过言语激发、提 |
| 关 键 词： | 全体学生 教师 教学过程 椭圆方程 交点 课堂教学 教学内容 圆锥曲线 离心率 取值范围 |
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