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| 浅谈如何提高小学数学教学互动的有效性 | |
| 引用本文： | 陆卫华.浅谈如何提高小学数学教学互动的有效性[J].新课程导学(上),2013(3):69. |
| 作者姓名： | 陆卫华 |
| 作者单位： | 江苏省常州市解放路小学 |
| 摘 要： | 实施新课程以来,教师十分重视课堂教学的互动,在小学数学课堂中,教师都力求发挥学生的主体作用,来实现有效的教学互动。然而,在小学教学生态课堂中,课堂教学很多时候没能让学生真正地"动"起来,教学互动实效性不强,这样就难以达到理想的课堂教学效果。提高小学数学教学互动的有效性,将大幅度提高小学数学课堂的教学效果。 |
| 关 键 词： | 教学互动 有效性 小学数学课 课堂教学效果 学生体验 教师 学生互动 主体作用 解决问题 教学生态 |
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