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回归朴实课堂 寻求自我发展——谈谈地理教学中的自主学习
引用本文:
王阿娣.回归朴实课堂 寻求自我发展——谈谈地理教学中的自主学习[J].新课程导学(上),2013(2):90.
作者姓名:
王阿娣
作者单位:
江苏省兴化中学
摘 要:
本文结合自己的教学体会,就学生地理学习的自主性方面作了有益的探讨,并就朴实课堂及课堂效益的提高提出了一些个性化的见解,对学生的自主学习有很好的引导作用。
关 键 词:
科学发展观
朴实课堂
地理教学
自主学习
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