| 从职涯指导到职涯教育——英国高校本科教学的新发展 |
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| 引用本文： | 孙曼丽,许明.从职涯指导到职涯教育——英国高校本科教学的新发展[J].教育科学,2015,31(3):81-87. |
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| 作者姓名： | 孙曼丽 许明 |
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| 作者单位： | 福建师范大学教育学院,福建福州,350108 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划项目“近年来主要发达国家高校本科教学模式的改革与创新”资助 |
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| 摘 要： | 英国高校的职涯教育从职涯指导演变而来,历时百年.随着其重要性在近年来的不断凸显,英国高校的职涯教育不断呈现出新的特点.英国高校的职涯教育的目的是帮助学生获得适切的职涯综合素质,使学生适应未来不断变化的职业需求和终身学习浪潮.英国高校的职涯教育的主要类型有嵌入式课程、一般技能模块课程、经验课程,昭示着英国高校职涯教育走向制度化、规范化,同时也体现了英国高等教育领域职业教育与学术学习互相渗透、互相融合的趋势.当然,英国高校的职涯教育在实施过程中也存在一些问题,如人们对高校是否应该实施职涯教育及其地位、目标仍存在争议等.英国的经验为我国的本科教学改革提供了很好的借鉴.
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| 关 键 词： | 职涯教育 英国 高校 本科教学 |
From Career Service to Career Education:Recent Development in Teaching Mode for Undergraduates in Higher Education of UK |
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| SUN Manli
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XU Ming.From Career Service to Career Education:Recent Development in Teaching Mode for Undergraduates in Higher Education of UK[J].Education Science,2015,31(3):81-87. |
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| Authors: | SUN Manli XU Ming |
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