“辩”出来的精彩——《小抄写员》教学片段及评析

在我校语文优质课评选活动中, 一位教师执教了《小抄写员》。他在学生合作学习,充分自读课文的基础上,巧妙地组织辩论活动,使这堂课非常精彩———师:叙利奥虽然帮助了父亲,可却耽误了学习,他这样做对不对? 生:对。生:不对。生:有对的地方,也有不对的地方。师:按大家的意见,我们分成“正方、反方、中立方”三个小组,开展辩论好吗? (教师出示辩论要求:(1)说明自己的观点; ()说明理由根 2据;()注意辩论用语。随后学生3分组学习、讨论、归纳。) 师:辩论开始。正方:叙利奥做得对。他让父亲因多挣钱而感到高兴,让父亲觉得自己还没有老。反…