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| 引导学生掌握元认知学习策略的行动研究 | |
| 作者姓名： | 肖嫣红 |
| 作者单位： | 广州市海珠区南武小学 |
| 摘 要： | <正>元认知是个体对于自身认知过程的认知,对学习起着计划、监控和调节的作用,强调学习者对自身学习行为的关注。"方法是能力的核心因素"[1],这里的方法指的是学习策略。正如尼比斯所说:一个成功的学习者,不仅要获得大量正确的知识,还要掌握一系列学习策略,并且能够在 |
| 关 键 词： | 元认知学习策略 行动研究 引导学生 认知过程 学习行为 学习情境 学习者 |
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