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| 我们的课堂离儿童的世界有多远 | |
| 引用本文： | 闵小红.我们的课堂离儿童的世界有多远[J].中国教师,2011(2):34-36. |
| 作者姓名： | 闵小红 |
| 作者单位： | 南京市溧水县实验小学 |
| 摘 要： | <正>课程改革的根本出路在于改变学生的学习方式,这已成为时下每一位教育工作者的共识。但是这种改变如果只是一种单纯的外在控制行为,而不能成为一种学生内在的精神解放运动的话,课堂教学改革还只能在原地打转,这与课改的初衷是相悖的。笔者以上述观点为研究课题,在教学一线收集了一些实例,并就此与同行们研讨一个并不算新鲜的话题:我们的课堂离儿童的世界有多远?一、我们的课堂离儿童的已有世界有多远 |
| 关 键 词： | 课堂教学改革 世界 儿童 教育工作者 学习方式 课程改革 外在控制 解放运动 |
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