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| 借数学题 妙开班会 | |
| 引用本文： | 余飞.借数学题 妙开班会[J].中国教师,2011(2):65-66. |
| 作者姓名： | 余飞 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市运河高等师范学校 |
| 摘 要： | <正>班会是班主任教育学生的主阵地之一,是与学生交流沟通的平台。在很多时候,班主任只是起一个上传下达的传声机的作用,而班会则成了布置任务的会议。班主任板着面孔说教,学生呆呆地听,长期如此,不仅学生反感,教师自身也会觉得乏味。因此,要适时改变班会的开法。笔者做班主任和教育管理工作多年,发现恰当、巧妙地运用数学题,使班会既能把教育内容表达出来,又能生动形象地让学生接受,教育效果极好。下面结合自己 |
| 关 键 词： | 班会 数学题 班主任教育 学生交流 主阵地 |
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