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整合探究性学习方式 提高生物教学实效
引用本文:李舒强.整合探究性学习方式 提高生物教学实效[J].中学生物教学,2012(5):22-23.
作者姓名:李舒强
作者单位:广东省龙川县田家炳中学
摘    要:探究性学习方式在高中生物教学各种课型中的应用,既可加深学生对知识的理解,提高教学实效,又可实现对学生进行创新精神和实践能力的培养,对提高学生的科学素养,着眼于学生的终生发展具有重要意义。

关 键 词:探究性学习  生物  教学实践
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