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| 《全面内战的爆发》教材分析 | |
| 引用本文： | 侯学锋,张晓媛.《全面内战的爆发》教材分析[J].山东教育,1999(35). |
| 作者姓名： | 侯学锋 张晓媛 |
| 摘 要： | 《全面内战的爆发》介绍了我国抗日胜利后到全面内战爆发的历史。抓住抗战胜利后中国历史的重要特征，理清历史发展的基本线索是分析本节教材的关键。 一、抓住阶段特征是处理好教材的关键 从抗日战争胜利到全面内战爆发（１９４５年８月至１９４６年６月），是一个过渡阶段。这一阶段突出的特征是争取和平民主，反对内战独裁的斗争，“和”与“战”是斗争的焦点，政治斗争是主要斗争形式，斗争的实质则是“建什么国”的问题。 从国际上看，二战胜利后，民主同反民主之争也是国际形势的重要特点。二战胜利后，世界形势发生了极大的… |
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