反思性教学与高职英语教师专业化发展 |
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作者姓名: | 郭海燕 |
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作者单位: | 首钢工学院 北京100041 |
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摘 要: | 反思性教学包括对教学理念、教学过程、高职学生的反思,方法具体,形式多样。面对高职英语教师专业化教育理念陈旧,专业素质能力不强;学历和职称情况不理想;教师组织力量薄弱,专业化培训针对性差的现状,提出反思性教学有利于教师专业化的持续、自主发展;有利于促进教师将理论运用于实践,并将实践经验升华为理论;有利于促进教师与教师、教师与学生、教师与未来用人单位之间的互动等在教师专业化发展中的应用价值。
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关 键 词: | 反思性教学 高职 英语教师 专业化 |
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