数学总复习教学的几点作法

在小学数李总泛习教学中,常出现"炒夹生饭,的现象,师生均感枯操无味,X习效果不佳。针对这一间题,我采用下面几点作法,收到了良好效益。溉草戴摆介鬓鬓霖气~~~~砂学数学总复习教学的一大关键。为此,我采用了"摸清底细,对症下药.的作法。例如,教学心比和比例,复习课之前,我精心编制了一份试卷,对学生进行了摸底考试。结果发现,在全班54个学生中,有48人对"15:20化简后是哥"一题判为错误;对是否成正反比例的题目判断,许多学生的答案也是错的。