历史学科合作探究教学的尝试 |
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引用本文: | 徐宏兰.历史学科合作探究教学的尝试[J].青海教育,2008(5):32-32. |
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作者姓名: | 徐宏兰 |
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摘 要: | 一、课前预习,培养合作探究意识
历史教师首先要有驾驭课堂的能力,同时要做到教学结构科学完整、教学方法得当灵活、教学活动有序热烈,及时发现学生的创造火花,因势利导,培养学生合作探究的意识和能力。如:在上新课前,要求学生事先预习,了解课本基本知识及观点,并要求学生提出1-2个自己感兴趣的问题,使他们在心目中有了自己的重点、难点,为以后的学习做好准备,打下基础。
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关 键 词: | 合作探究教学 历史学科 课前预习 探究意识 历史教师 教学结构 教学方法 教学活动 |
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