高职焊接专业二年制及课程设置的研究性探讨

高职教育在我国起步较晚,如何进行高职教育,特别是二年制高职教育,是许多职业教育工作者正在积极探讨的课题,有的已经取得了一定的成果。文章重点探讨了高职焊接专业二年制的理论与实践课程设置,为技能型高职专业二年制的设置提供了参考依据。