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| 音乐课堂的“预设”和“生成” | |
| 作者姓名： | 陈秋琴 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市溧城中心小学,213300 |
| 摘 要： | 一个充满着个性活力、流淌着生命动感的音乐课堂,一定交融着师生相互的信赖、赏识和愉悦.音乐学习不仅仅是技能的掌握,更是童心的吟唱、心智的放飞和超越现实的精神享受.一次触及心灵的体验也许会开启一扇扇稚嫩的心灵之门.笔者先后在两个平行班上《堆雪人》一课,因为教学思路的变化,教学效果迥异. |
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