|
|||||
|
|
| 从学生困惑入手构建探索大空间——由“圆柱体的表面积”一课教学说开去 | |
| 作者姓名： | 孙成义 |
| 作者单位： | 江苏连云港市灌云县白蚬中心小学 222206 |
| 摘 要： | 教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"高年级学生完全可以从整体上分析课题,并且思考一些探索性的问题."何为探索性问题?我认为,那其实就是一个数学探索的大空间,是学生自己开辟出来的一个数学世界.那么,如何建构数学探索大空间,让学生发挥学习的主体性呢?我认为要从学生生成的动态资源出发,给予学生信心,允许其自主质疑和探讨.现将我在研讨活动中观摩"圆柱体的表面积"一课的教学与大家分享,并谈谈由此生发的一些体会. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |