在任务型教学中体现学生的主体性

以任务为中心的语言教学思路是近20年来交际教学思想的一种发展形态.它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,并引导学生积极参与课堂教学,促进学生在语言学习中主动探索,不断发展语言的实践能力.它体现了以学生为中心,以人的发展为本的教育理念.它根据不同的任务化活动,让学生通过学习伙伴合作、协商去完成任务.学习过程充满了反思、顿悟和自省,从而可以最大限度地调动学生的学习内驱力,提高他们发现问题、解决问题的能力,发展他们的认知策略,培养他们的合作精神和参与意识,并在完成任务的过程中体验成功的喜悦,充分发挥自身的潜能.真实运用任务是一种综合的语言运用任务,可以让学生在运用中学,也可以为了运用而学,这不仅能极大地提高英语教学的针对性、实用性,从而提高英语教学效率,而且能不断让学生获得学习的成就感,从而提高学习的主动性.笔者根据新课标,结合教材创造性地设计真实任务,组织和吸引学生进行教学活动,颇有收获.