|
|||||
|
|
| 利用“错误”打造高效的数学课堂 | |
| 作者姓名： | 游诗铭 |
| 作者单位： | 福建永安市南门小学 366000 |
| 摘 要： | 一位专家认为:"现在的小学生并不缺乏‘正确‘喻快的体验,他们缺的是‘错误’挫折体验."我们的学生尤其是优等生都不大愿意正视自己学习上的错误,作为一线教师的我们更应该善于发现、挖掘课堂中形形色色的"错误",让学生认识到错误也是美丽的.一、设错施教,激发兴趣教学时教师可人为地恰当设置一些"错误"陷阱,让学生在这种真实、错误考验中"摔倒",从而激发学生探究的兴趣和解决问题的欲望,使他们的判断、辨析、选择等能力得到更好的提高. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |