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| 问题驱动思考构建深度课堂 | |
| 作者姓名： | 陆荣 |
| 作者单位： | 江苏盐城市射阳县小学 224000 |
| 摘 要： | 问题驱动是指以"问题"为载体,通过一个科学的问题系统来驱动学生学习探究.所谓问题系统,即有步骤、有层次、有目标地构筑与教学内容相关的一个网状问题结构.在小学数学课堂中,以问题为主线,引导学生自主学习知识、解决问题,可以打造更有深度的课堂.一、发现问题,激发探究兴趣在数学课堂中,结合教学内容创设情境,引导学生在情境中发现问题,是提高学生学习兴趣的有效手段,同时也是问题驱动理论指导下构建深度课堂的开始. |
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