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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何不让课堂小组合作学习效果打折
作者姓名:
庹先德
作者单位:
湖南慈利县教师进修学校427200
摘 要:
笔者通过大量观察和调查发现,不适当的教学策略使课堂小组合作学习效果打折,亟须调整。下文试斗胆探索,以求教方家。
关 键 词:
小组合作学习 教学策略 小学 语文 教学资源
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