拓展特教学校功能 满足残障人士需要 |
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引用本文: | 周晔.拓展特教学校功能 满足残障人士需要[J].基础教育参考,2009(8):10-11,15. |
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作者姓名: | 周晔 |
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作者单位: | 北京市东城区特殊教育学校 |
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摘 要: | 随着社会的进步与发展以及教育改革的不断深化,学校教育作为一种资源更趋于多元和开放。目前,我国的特殊教育已形成了以特教学校为骨干,随班就读学校为主体的发展格局,并逐步与世界接轨。在这样的发展背景下,特教学校在办学模式和功能方面也都随之发生着变化。特别是在办学功能方面,不再局限于教育的单一功能,而是向着康复、服务方面的功能拓展。让特教学校的有限资源最大限度地发挥作用,服务更多的残障人士,在推进社会文明与进步中闪耀教育的人性与智慧之光,促进社会和谐!
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关 键 词: | 特殊教育学校 功能 教育 康复 服务 |
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