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| 合理利用错误资源呈现精彩数学课堂 | |
| 引用本文： | 顾,娜.合理利用错误资源呈现精彩数学课堂[J].成才之路,2014(9):78-78. |
| 作者姓名： | 顾 娜 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市泰兴市曲霞小学,江苏泰州 |
| 摘 要： | 正错误,无时无刻都在发生,学生在学习知识的过程中也是如此。我们教师应对学生错误的态度就决定了一堂课的成功与否、效率如何。那么我们该如何让课堂上的错误成为亮点呢?一、预见错误,建构完美设计在实际教学中,错误随处可见。身为一线的教育工作者,我们每个人都应该有能预见错误的一项技能,不是说我们应该预见学生将会发生的所有错误,但我们要能预见一些常见的、典型的错 |
| 关 键 词： | 错误 学生 解决实际问题 每个人 教师 教育工作者 数学课堂 预见 实际教学 精彩 |
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