立足音乐课堂 注重多元“整合” |
| |
引用本文: | 刘毅.立足音乐课堂 注重多元“整合”[J].中小学音乐教育,2005(3):22-23. |
| |
作者姓名: | 刘毅 |
| |
作者单位: | 陕西 |
| |
摘 要: | 时代在发展,艺术形式也在不断翻新和变化,艺术越来越深入到日常生活之中,可以说我们周围艺术无处不在。它可能是一幅精美的广告画、一座颇具风格的建筑、各种潮流的服饰……。而从众多的艺术门类中仅抽出音乐美术作为小学艺术教育内容,显然是不够的。能不能在现有基础上将音美及其他艺术门类加以"整合",以便学生领悟音乐艺术同其他艺术的魅力。
|
关 键 词: | “整合” 音乐课 课堂 领悟 艺术教育 学生 小学 艺术门类 艺术形式 音乐艺术 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|