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农村初中历史教学的困境与对策研究
作者单位:
;1.甘肃省武威市民勤县实验中学
摘 要:
由于城乡二元结构的存在,导致农村教育资源落后于城市,虽然国家加大了对农村教育的扶持,但仍旧存在课改落实流于形式、教育观念落后等问题。文章基于农村初中历史教学现状,分析了当前教学中存在的问题,并结合实践研究,从发挥政府职能、充分运用教学资源、培养学生学习的兴趣等方面提出了几点对策。
关 键 词:
农村
初中
历史教学
困境与对策
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