“国培计划”实施过程中存在的问题及对策——以南阳师范学院数学与统计学院小学数学培训为例

以南阳师范学院数学与统计学院国培计划小学数学培训为例,通过问卷、访谈和研讨等调查方式,发现培训中存在着训前诊断分析不够全面和准确、遴选的学员难以符合项目要求、课程设置针对性不强、训后网络研修难以为继、效果评价缺乏明确的标准等问题。要解决这些问题可从以下几方面着手:加强高校与县级教育行政部门间的沟通和协作,压实双方的义务和责任;组建培训专家团队,搭建教师发展平台;鼓励高校教师参与小学的教学与管理,促进学科的建设与发展;加强资源库建设,做实训后管理与服务;承训单位及时自评,真实呈现培训实效。