小学语文低年级说话训练的意义、问题与对策

在低年级的阅读教学中培养学生敢说、会说的能力,需要语文教师以学生为中心,结合课文,循循善诱引导学生,千万不能盲目或急于求成。本文结合教学实际,分析了小学语文低年级说话训练的意义、存在的问题,并提出相应的对策。