高中语文群文阅读教学中议题设计路径探究

本文厘清了群文阅读教学中议题的内涵和特征,指出议题是群文阅读教学中开展言语实践活动的依据,探讨了群文阅读教学之议题设计的路径,即议题要来源于言语实践活动,议题表述要体现学生的言语思维发展序列,议题达成指向语文学科核心素养落地。