立足学生本位 凝练生命之思——以《创业史》为例分析当代文学教学内容的优化

为提高课堂教学效率，当代文学教学需结合思政元素及学情对教学内容进行优化，将以学生为本落到实处。解读文本时，合理取用“人民文学”与“人的文学”的具体观点，激发学生的阅读兴趣，培养审美能力，提升学生的核心素养，立德树人。教学中，引导学生尊重文本内人物主体的行为、心理逻辑；体会作家在作品中所留存的生命体验、深刻思考及其独特表达；尊重学生的主体地位，利用经典文本引导学生提升文学欣赏水平。