透视新课程中班主任角色的变化 |
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引用本文: | 曹红艳.透视新课程中班主任角色的变化[J].教育论坛,2005(6):22-24. |
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作者姓名: | 曹红艳 |
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作者单位: | 郑州市管城区南关小学 |
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摘 要: | 新一轮基础教育改革是一次教育教学领域全新的探索,将使我困中小学教师队伍发生一次历史性的变化,每位教师都将在这次变化中实现新的“蜕变”,新的跨越。而作为一所学校基本组织荤位的管理——班主任更是首当其冲。狄一定角发上讲,斑主任的“桥梁”和“纽带”角色.决定萁行为将影响着课程改革在一个班集体中的成效,进而制约一所学校新课程实施的成败。因此,班主任除了完成作为学科教师角色的转变外,还应积极实现新课程背景下班级管理行为的转变。
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关 键 词: | 班主任角色 新课程 基础教育改革 教师队伍 管理行为 教学领域 课程改革 课程实施 教师角色 课程背景 |
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