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浅谈初中思想政治研究性学习
引用本文:刘雅淑.浅谈初中思想政治研究性学习[J].大观周刊,2013(6):246-246.
作者姓名:刘雅淑
作者单位:河北省博野县里村中学,河北保定071300
摘    要:传统的“填鸭式”教学往往会限制学生创造力的培养和发挥。有识之士指出:教师如果只是知识的“注射器”.那么学生也只能成为被动接受的“贮存器”。因此。传统教学法已经不能适应形势的需要,目前初中思想政治课改革势在必行。其方式方法是多种多样的。研究性学习可以说是走了第一步。

关 键 词:研究性学习  思想政治课  初中  传统教学法  创造力  贮存器  注射器  学生
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