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杂志ISSN号
小学信息技术教学之我见
作者姓名:
张瑜
作者单位:
青海省格尔木市郭勒木德镇东村逸夫学校,青海格尔木816000
摘 要:
信息技术学科由于其学科的特殊性,在课堂教学中,时常会出现一些不如意的教学行为,致使课堂效率比较低,课堂上无效、低效的教学现象时有发生,极大地阻碍了新课改的实施,限制了学科的发展。那么,如何才能提升课堂教学的有效性呢?
关 键 词:
小学信息技术
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