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浅谈贫困县高级中学历史课学生参与教学活动的积极性思考
作者姓名:
陈晓翠
作者单位:
陕西大荔中学,陕西渭南715100
摘 要:
在贫困县的高级中学历史课的教学中,学生上课主动回答问题的同学较少,出现被动学习,一般情况都归结于学生基础差,老师没有上好课这一简单回答。本文从学生成长生活环境、老师能力、对历史课程认知等认真分析有助于老师在教学中对症教学,提升教学质量。
关 键 词:
贫困县
高级中学历史课
课堂教学活动
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