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如何挖掘高中数学教材的作用
引用本文:李刚.如何挖掘高中数学教材的作用[J].大观周刊,2013(5):201-201.
作者姓名:李刚
作者单位:河北省唐山市开平区第二十三中学,唐山063021
摘    要:数学教材也承载着一个作为“例子”的示范性作用。我们要想教好数学,必须把教材这个“例子”的作用发挥出来,使教材真正成为“可以开发无限库藏”的“锁钥”。

关 键 词:教材  培养  能力
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