浅析地理课堂教学中的兴趣 |
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引用本文: | 汪亚敏.浅析地理课堂教学中的兴趣[J].大观周刊,2013(6):259-259. |
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作者姓名: | 汪亚敏 |
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作者单位: | 河北省唐县第一中学,河北保定072350 |
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摘 要: | “教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”通过教师的激发,引导学生的兴趣,让学生主动地参与整个教学活动的全过程,变被动学习为主动学习,由此形成教与学的良性循环,达到学生学习意识的转化,树立正确的学习方法,从而更好地提高地理课堂教学的效率。
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关 键 词: | 高中地理 课堂教学 兴趣提高 方法探索 |
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