中学体育教学中的情感教育 |
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引用本文: | 钟茂贵.中学体育教学中的情感教育[J].师道,2012(12). |
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作者姓名: | 钟茂贵 |
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作者单位: | 惠州市惠阳高级中学 |
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摘 要: | 体育教学与其它教学一样,是师生的双边活动过程,但它不是简单的教与学的相互作用.在整个教学过程中还存在着很有价值的"人际关系",即老师与学生的相互关系.
一、情感教育在体育教学中的作用
良好的心理关系会直接影响着教学效果和学生健康全面的发展.体育项目的特殊性,例如女生800米、男生1000米、等长距离跑,可提高学生的意志力和挫折忍受力.任何教学活动的安排,都伴随着一定的情感内涵,融洽的师生关系常伴有积极的心境状态,学生愿意同教师进行交流,这样便于教师了解学生,利于提高学习的效率.当学生对教师产生好感时,就会喜欢上体育课,接受教师的指导,有利于动作技术的掌握,提高心理和生理素质.
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