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| 由“三得阅读”反思《二泉映月》 | |
| 引用本文： | 朱玉娟.由“三得阅读”反思《二泉映月》[J].内蒙古教育,2014(3). |
| 作者姓名： | 朱玉娟 |
| 作者单位： | 江苏省海门市实验学校附属小学; |
| 摘 要： | 正今天,学校组织我们五年级全体语文教师进行同课异构,教学内容为苏教版五下的一篇课文——《二泉映月》。回顾课堂,现整理如下:教师播放《二泉映月》选段,学生欣赏。师:这首曲子很长,这只是其中的一段,从中,你听出了什么?生答:凄惨、悲伤、平和、愤恨、控诉等。师:是啊,温柔、凄苦、愤恨、宁静、不安……种种的情感交织在一起,冲击着我们每个人的心灵。课文有一个自然段介绍了这首曲子,能找出来吗?生:第五自然段。师:好,读读这个自然段,用曲线画出描写琴声的句子。师:琴由心生,这琴声的变化,其实就是阿炳内心情怀的变化。再来读读这个自然段,你能读懂阿炳的内心吗? |
| 关 键 词： | 二泉映月 自然段 阿炳 语文教师 学生交流 教学内容 反思 阅读 每个人 课文 |
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