构建质疑课堂 提高质疑能力

学生在数学课堂上总是会产生很多疑问，但很多学生不敢问、不善问，甚至有些学生懒得问，在教学中，教师应有意识地、有计划地培养学生的课堂质疑能力，为学生终身所用。