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| 关于小学语文实施有效教学的体会 | |
| 引用本文： | 解其梅.关于小学语文实施有效教学的体会[J].成才之路,2009(11):48-48. |
| 作者姓名： | 解其梅 |
| 作者单位： | 海安县大公镇古贲小学 |
| 摘 要： | 所谓“细”者，小也；“节”者，单位或要点也；“细节”也就是很细小的要点。它可以是一个提问，一个小的教学环节，一个师生的互动片段，甚至是一个微笑、一句话……课堂也正是有了这样美丽的“细节”，才会那样充实饱满，那样激情跌宕，那样隽永俊秀。让我们从关注细节开始，在细节上构筑充满灵动之美、智慧之美、人文魅力的语文课堂。 |
| 关 键 词： | 有效教学 小学语文 语文课堂 教学环节 人文魅力 “细” “节” 师生 |
关于小学语文实施有效教学的体会 |
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