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| 电工基础学科中创建探索性学习活动的教学模式 | |
| 引用本文： | 俞红.电工基础学科中创建探索性学习活动的教学模式[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2003(7):61-61. |
| 作者姓名： | 俞红 |
| 作者单位： | 江苏惠山职业教育中心校214187 |
| 摘 要： | 素质教育的核心是发挥学生的学习主动性,调动学生积极参与知识的形成过程。就电工基础课堂教学而言,学生真正意义上的学习不应是被动接受现成的书本知识,而是以积极的心态,在自己已有知识经验的基础上,对新问题进行积极探索、主动构建的过程,也就是将对知识的认识过程转化为对 |
| 关 键 词： | 电工基础学科 探索性学习 教学模式 探究兴趣 创新思维 探究能力 |
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