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| 新课标为作文教学开拓了广阔前景（下）——兼评一种僵化的作文指导课 | |
| 作者姓名： | 朱华贤 |
| 摘 要： | (上接总第297期第26页)三、衡定作文教学水平的四个指标眼下,有些教材就是按照写作知识来编排的,如果不按知识点一个个地训练,如果不进行单项训练,那么作文课还怎么上?有些教材中的写作知识,虽然只是一个大体的框架,但有些教师却把它加工得非常精细,然后再一小步一小步地走下去 |
| 关 键 词： | 作文教学 作文指导课 小学 语文 课程标准 技能训练 选材 |
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