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| 高中生乐器音色听辨能力调查分析 | |
| 引用本文： | 单森权.高中生乐器音色听辨能力调查分析[J].儿童音乐,2011(12):69-71. |
| 作者姓名： | 单森权 |
| 作者单位： | 浙江省象山县教育局教科研中心 |
| 摘 要： | 正背景:从人的心理生理发展普遍规律来看,高中时期是音乐学习心理更趋稳定并逐渐成熟的时期。高中生相比初中生,在音乐感知、音乐表现、音乐创造、音乐思维方面的能力更强,音乐体验更丰富,程度也更深。这是理想中的高中生的音乐学习状况。而实际上,我国当前的高中生的音乐能力现状并不乐观。经吴跃跃等人于2005-2006年间对国内10个地区的10所中学的调查发现,高中生普遍喜爱音乐,尤其偏爱流行音乐,但有40%以上的学生对音乐术语"只了解1-5 |
| 关 键 词： | 高中生 听辨能力 音色 民族乐器 音乐创造 能力现状 音乐学习心理 高尚情操 音乐课程标准 音乐鉴赏 |
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